{"id":21959,"date":"2019-06-10T06:24:47","date_gmt":"2019-06-10T11:24:47","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iedq.com.br\/site\/?p=21959"},"modified":"2019-06-10T06:28:21","modified_gmt":"2019-06-10T11:28:21","slug":"campanha-junho-purpura-alerta-para-disturbios-de-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iedq.com.br\/site\/campanha-junho-purpura-alerta-para-disturbios-de-aprendizagem\/","title":{"rendered":"Campanha Junho P\u00farpura alerta para dist\u00farbios de aprendizagem"},"content":{"rendered":"

Os dist\u00farbios de aprendizagem acometem de 5 a 15% de crian\u00e7as em idade escolar, em diferentes idiomas e culturas, sendo os espec\u00edficos em leitura e escrita altamente prevalentes. O dado \u00e9 do\u00a0Manual Diagn\u00f3stico e Estat\u00edstico de Transtornos Mentais (DSM-V, 2015)<\/em>, publica\u00e7\u00e3o da American Psichiatric Association.<\/p>\n

Dist\u00farbios de aprendizagem s\u00e3o problemas que afetam a capacidade da crian\u00e7a de receber, processar, analisar ou armazenar informa\u00e7\u00f5es. Os dist\u00farbios podem dificultar a aquisi\u00e7\u00e3o, pela crian\u00e7a, de habilidades de leitura, escrita, soletra\u00e7\u00e3o e resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos.<\/p>\n

Para alertar e colocar este assunto em debate tamb\u00e9m entre a popula\u00e7\u00e3o, a Sociedade de Pediatria de S\u00e3o Paulo (SPSP) promove neste m\u00eas a campanha Junho P\u00farpura – Dist\u00farbios de Aprendizagem: conhecer, perceber, enfrentar. O objetivo \u00e9 levar dados e atualiza\u00e7\u00e3o aos pediatras sobre o aprendizado, suas dificuldades e dist\u00farbios.<\/p>\n

\u201cPrecisamos trazer o problema para o consult\u00f3rio e n\u00e3o deix\u00e1-lo apenas na escola e, dessa forma, contribuir para uma orienta\u00e7\u00e3o aos pais, esclarecendo d\u00favidas e ajudando as fam\u00edlias na dif\u00edcil escolha dos especialistas ou profissionais que devem procurar\u201d, afirmou a presidente do Departamento de Otorrinolaringologia da SPSP e coordenadora da campanha, Renata Di Francesco.<\/p>\n

Segundo o coordenador de campanhas da SPSP, Claudio Barsanti, a conscientiza\u00e7\u00e3o dos profissionais de sa\u00fade para a quest\u00e3o \u00e9 fundamental. \u201cO quanto antes a causa dos dist\u00farbios for detectada, melhor. Dessa maneira, ser\u00e3o realizadas as interven\u00e7\u00f5es necess\u00e1rias para que essas crian\u00e7as possam\u00a0ter<\/span><\/span>\u00a0um diagn\u00f3stico e encaminhamento adequados\u201d.<\/p>\n

Barsanti explicou que sinais como altera\u00e7\u00f5es na percep\u00e7\u00e3o, escuta, vis\u00e3o, entre outros, devem ser observados e tratados o mais rapidamente poss\u00edvel. \u201cOs profissionais devem estar atentos nesse sentido, pois o tratamento adequado precoce far\u00e1 toda a diferen\u00e7a no futuro dessas crian\u00e7as\u201d, ressaltou.<\/p>\n

Entre as a\u00e7\u00f5es da campanha, fazem parte o treinamento com os pediatras e materiais orientadores aos pais. \u201cA campanha vai apresentar textos de orienta\u00e7\u00e3o \u00e0 popula\u00e7\u00e3o inseridas no blog do site da SPSP, vamos elaborar um curso de orienta\u00e7\u00e3o aos pediatras e outros textos de orienta\u00e7\u00e3o aos m\u00e9dicos. \u00c9 uma campanha que visa as duas frentes, que \u00e9 a orienta\u00e7\u00e3o dos pacientes e dos m\u00e9dicos para que isso seja bem englobado\u201d, informou Renata.<\/p>\n

Para a coordenadora da campanha, \u00e9 importante trazer essas queixas escolares para os m\u00e9dicos durante a consulta.<\/p>\n

\u201c\u00c0s vezes os pais est\u00e3o muito preocupados com doen\u00e7as, com peso, altura, com infec\u00e7\u00f5es e deixa de falar que a crian\u00e7a n\u00e3o est\u00e1 indo bem na escola. Muitas vezes o aproveitamento ruim da crian\u00e7a na escola est\u00e1 relacionado com d\u00e9ficits auditivos, com problemas visuais e \u00e0s vezes com coisas mais complexas, por exemplo, uma dislexia ou outros dist\u00farbios importantes que possam estar relacionados com esses problemas.\u201d<\/p>\n

Ap\u00f3s observar algumas altera\u00e7\u00f5es no modo de fazer a li\u00e7\u00e3o de casa de seu filho Rafael, de 7 anos, a pesquisadora A.B., que prefere\u00a0ter<\/span><\/span>\u00a0seu nome preservado, disse que vem percorrendo uma longa jornada para fechar o diagn\u00f3stico de seu filho.<\/p>\n

Inicialmente ele foi diagnosticado, por meio de uma avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica, como portador do Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH), mas ele pode\u00a0ter<\/span><\/span>\u00a0o Transtorno do Processamento Auditivo Central. A crian\u00e7a vem sendo acompanhada pelo pediatra, e tamb\u00e9m por fonoaudi\u00f3logo e psic\u00f3loga.<\/p>\n

\u201cComecei a perceber em casa que ele estava com dificuldade para fazer certas li\u00e7\u00f5es e coisas que ele j\u00e1 tinha aprendido, foi uma dificuldade que me chamou aten\u00e7\u00e3o. Marquei uma reuni\u00e3o com a escola que confirmou, achando que ele estava com um pouco de dificuldade para avan\u00e7ar e sugeriu que ele fizesse a avalia\u00e7\u00e3o neuropsicol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n

Ap\u00f3s esta avalia\u00e7\u00e3o, a pesquisadora conta que come\u00e7ou uma \u2018via crucis\u2019 atr\u00e1s de especialistas. \u201cA gente come\u00e7ou a procurar psic\u00f3logas, fui em cinco diferentes at\u00e9 eu achar uma que condissesse com o que eu penso, fui em neurologista, e os dois disseram que o TDAH precisa de medica\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n

Mas a pesquisadora n\u00e3o estava confiante em medicar seu filho e foi em busca de outras avalia\u00e7\u00f5es. \u201cComecei a entrar em outras vias, ele faz tratamento psicol\u00f3gico, fui atr\u00e1s [para saber] do Transtorno do Processamento Auditivo Central e quando percebi que ele tinha essa altera\u00e7\u00e3o, eu apostei todas essas fichas nisso. At\u00e9 a gente solucionar essa altera\u00e7\u00e3o, eu n\u00e3o quero pensar em medica\u00e7\u00e3o, ele vai fazer tudo o que tem que fazer com fonoaudi\u00f3loga e um psicomotricista para ajuda-lo\u201d.<\/p>\n

Desde ent\u00e3o, ela disse que ele vem evoluindo bem. \u201cA escola mesmo disse que ele est\u00e1 bem mais concentrado, conseguindo acompanhar bem a turma, ele jamais teve que fazer uma prova diferenciada, ele tem ajuda na hora do enunciado, mas est\u00e1 indo bem e a parte social tamb\u00e9m est\u00e1 supercontrolada\u201d.<\/p>\n

Ela aconselha \u00e0s fam\u00edlias a se informar muito quando se deparar com algum transtorno de aprendizagem. \u201cLeia tudo, mas n\u00e3o d\u00ea apenas um \u2018google<\/em>\u2019, mais do que isso, \u00e9 importante procurar um profissional que voc\u00ea confie e se informar muito. A informa\u00e7\u00e3o \u00e9 a \u00fanica coisa que vai te ajudar a ajudar seu filho, entender do que se trata \u00e9 fundamental para as a\u00e7\u00f5es que\u00a0ter<\/span><\/span>\u00e1 em seguida e eles precisam muito da gente\u201d, finalizou.<\/p>\n

FONTE: Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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