{"id":23635,"date":"2019-08-20T06:53:14","date_gmt":"2019-08-20T11:53:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iedq.com.br\/site\/?p=23635"},"modified":"2019-08-20T06:53:14","modified_gmt":"2019-08-20T11:53:14","slug":"leituras-elasticas-sao-novo-conceito-para-formar-leitores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iedq.com.br\/site\/leituras-elasticas-sao-novo-conceito-para-formar-leitores\/","title":{"rendered":"“Leituras el\u00e1sticas” s\u00e3o novo conceito para formar leitores"},"content":{"rendered":"

\"alunos_computador\"<\/a>Para a pedagoga Carolina Sanches, especialista em m\u00eddia e educa\u00e7\u00e3o, o conceito de leituras el\u00e1sticas \u00e9 uma tend\u00eancia do mundo atual para formar novos leitores. Curadora do F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o, que vai oferecer programa\u00e7\u00e3o exclusiva e gratuita para professores durante a 19\u00aa Bienal Internacional do Livro do Rio de Janeiro, que come\u00e7a no pr\u00f3ximo dia 30, Carolina afirmou \u00e0\u00a0Ag\u00eancia Brasil<\/strong>\u00a0que a forma\u00e7\u00e3o de leitores \u00e9 um dos maiores desafios do nosso tempo, dominado pela tecnologia. “Um mundo em metamorfose\u201d, refor\u00e7ou.<\/p>\n

Para ela, o destaque entre as estrat\u00e9gias de que educadores podem lan\u00e7ar m\u00e3o para formar leitores neste novo tempo e que exige transforma\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m da leitura\u00a0\u00e9 a chamada leitura el\u00e1stica \u2013\u00a0abordagem\u00a0l\u00fadica\u00a0em que se pode misturar livros com outras plataformas. \u201cEu acredito que isso se d\u00e1 atrav\u00e9s da leitura e da ludicidade, ou seja, do livro, dos jogos, do cinema, do Nintendo, do Minecraft. A gente vai misturando. \u00c9 uma educa\u00e7\u00e3o\u00a0remix<\/em>. Atrav\u00e9s da mistura de plataformas e linguagens, a gente vai conseguir dialogar com as crian\u00e7as\u201d, destacou\u00a0a pedagoga. \u201cA leitura tamb\u00e9m precisa de metamorfose\u201d, defendeu.<\/p>\n

As leituras el\u00e1sticas chegam para atender a uma demanda de uma nova gera\u00e7\u00e3o. Para a pedagoga, a educa\u00e7\u00e3o, hoje, consiste na converg\u00eancia de diversas plataformas.<\/p>\n

Segundo Carolina Sanches, os professores e educadores s\u00e3o imigrantes digitais, enquanto os alunos s\u00e3o nativos digitais. \u201cE n\u00f3s queremos que eles sejam formados leitores da mesma maneira que n\u00f3s fomos. N\u00e3o vai dar. S\u00e3o novos tempos. \u00c9 preciso desapegar de um tipo de forma\u00e7\u00e3o leitora e migrar para outro.\u201d<\/p>\n

Virada<\/h2>\n

A pedagoga afirmou que existe atualmente uma virada enorme de entendimento de forma\u00e7\u00e3o leitora. \u201cClaro que existe a forma\u00e7\u00e3o do leitor liter\u00e1rio mas, para chegar na literatura, a gente vai precisar de outras estrat\u00e9gias. Se antigamente o DNA da educa\u00e7\u00e3o era ensinar, hoje o DNA evoluiu\u201d. Lembrando Luciano Meira, especialista em educa\u00e7\u00e3o aplicada por meio de\u00a0games<\/em>, que tamb\u00e9m participar\u00e1 do F\u00f3rum de Educa\u00e7\u00e3o, Carolina citou que o novo DNA da educa\u00e7\u00e3o precisa de divers\u00e3o, desafio e di\u00e1logo de narrativas e aventuras. \u201cSignifica que a nossa leitura estica como nas demais plataformas. Assim, com leituras n\u00e3o lineares, a gente vai conseguir avan\u00e7ar na forma\u00e7\u00e3o leitora\u201d.<\/p>\n

Para conseguir que tamb\u00e9m os adultos adquiram o h\u00e1bito da leitura nessa \u00e9poca atual de muita desaten\u00e7\u00e3o, em que as pessoas n\u00e3o ficam uma hora e meia hora sem consultar o WhatsApp dentro de locais fechados como cinemas e teatros, inclusive, Carolina Sanches defendeu que a estrat\u00e9gia \u00e9 trabalhar com narrativas que tenham liga\u00e7\u00e3o com uma s\u00e9rie de televis\u00e3o ou com um filme, por exemplo. \u201cIsso facilita que a pessoa consiga mergulhar ali [no livro]\u201d. Ela acredita que isso se aplica tanto a crian\u00e7as como a adultos. \u201c\u00c9 uma coisa do nosso tempo\u201d.<\/p>\n

Inova\u00e7\u00e3o<\/h2>\n

A pedadoga assegurou que a tecnologia n\u00e3o \u00e9 inimiga do livro, porque o livro tamb\u00e9m \u00e9 uma plataforma. \u201cA gente n\u00e3o pode lutar contra isso. A gente s\u00f3 precisa entender que quando fala em inova\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 na tecnologia. A inova\u00e7\u00e3o est\u00e1 na maneira de fazer e de pensar diferente\u201d. Ela\u00a0destaca sempre nos encontros com educadores a import\u00e2ncia dos jogos junto com a leitura, de jogos de tabuleiro com a narratividade de um livro. Ela acredita que assim pode-se penetrar em v\u00e1rias camadas de leitura e formar o que chama de leitores contempor\u00e2neos.<\/p>\n

Na avalia\u00e7\u00e3o de Carolina Sanches, os professores est\u00e3o receptivos ao conceito das leituras el\u00e1sticas e pedem por isso. \u201cOs professores querem fazer essa mudan\u00e7a de paradigma. E mais que cobrar dos professores, a gente precisa ajud\u00e1-los nessa transi\u00e7\u00e3o do tempo, nessa metamorfose\u201d. Salientou que aprendizagem s\u00f3 se d\u00e1 com prazer. Por isso, afirmou que o caminho da leitura e da ludicidade passa pelo prazer.\u00a0\u201cUm dia, a gente vai ter um Brasil leitor\u201d, disse.<\/p>\n

O F\u00f3rum da Educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 marcado para os\u00a0dias 2 e 3 de setembro, dentro da Bienal Rio, no Riocentro, na Barra da Tijuca, zona oeste da capital fluminense. A programa\u00e7\u00e3o de palestras traz, al\u00e9m de Carolina Sanches, nomes como o professor portugu\u00eas Jos\u00e9 Pacheco e Ana M\u00e3e Barbosa, que incluiu as aulas de artes nas escolas brasileiras.<\/p>\n

FONTE: Ag\u00eancia Brasil<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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