{"id":4535,"date":"2016-10-05T12:08:45","date_gmt":"2016-10-05T17:08:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.iedq.com.br\/site\/?p=4535"},"modified":"2016-10-05T12:08:45","modified_gmt":"2016-10-05T17:08:45","slug":"professores-e-sindicatos-criticam-mp-do-ensino-medio-em-audiencia-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.iedq.com.br\/site\/professores-e-sindicatos-criticam-mp-do-ensino-medio-em-audiencia-publica\/","title":{"rendered":"Professores e sindicatos criticam MP do Ensino M\u00e9dio em audi\u00eancia p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

A Medida provis\u00f3ria (MP) do Novo Ensino M\u00e9dio sofreu resist\u00eancia na primeira audi\u00eancia p\u00fablica na Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o na C\u00e2mara dos Deputados. Entidades da sociedade civil presentes pediram a rejei\u00e7\u00e3o da MP, tanto pela falta de discuss\u00e3o quanto pelo conte\u00fado. Entre os pontos mais pol\u00eamicos est\u00e3o a falta de forma\u00e7\u00e3o de professores para se adequar \u00e0 nova estrutura e a incapacidade das redes de ensino, sem recursos adicionais, oferecerem v\u00e1rias op\u00e7\u00f5es a seus estudantes, o que poder\u00e1 restringir a forma\u00e7\u00e3o a algumas op\u00e7\u00f5es t\u00e9cnicas. Al\u00e9m da poss\u00edvel retirada da obrigatoriedade das disciplinas de artes, sociologia, filosofia e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica.<\/p>\n

\"Bras\u00edlia
Bras\u00edlia – A MP 746\/16, que trata da reforma do ensino m\u00e9dio, \u00e9 discutida em audi\u00eancia p\u00fablica da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara Fabio Rodrigues Pozzebom\/Ag\u00eancia Brasil<\/span><\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n

Apresentada pelo presidente Michel Temer no \u00faltimo dia 22, a MP do ensino m\u00e9dio flexibiliza os curr\u00edculos e amplia progressivamente a jornada escolar. A reformula\u00e7\u00e3o da etapa j\u00e1 estava em discuss\u00e3o na Casa, no Projeto de Lei 6480\/2013, e agora volta em formato de MP, com o prazo de 120 dias para ser votada. A previs\u00e3o \u00e9 que a comiss\u00e3o mista que ficar\u00e1 encarregada de emitir parecer sobre a medida seja criada amanh\u00e3 (5). Ao todo, a MP recebeu 568 emendas, que foram consolidadas em 566.<\/p>\n

Presentes na audi\u00eancia, professores e sindicalistas interromperam diversas vezes os discursos de representantes do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o e dos secret\u00e1rios estaduais de educa\u00e7\u00e3o. “\u00c9 mentira”, “Professores n\u00e3o foram ouvidos”, “N\u00e3o h\u00e1 nenhum professor ou estudante na mesa” foram alguns dos gritos. As interrup\u00e7\u00f5es foram pontuais e n\u00e3o impediram o prosseguimento da audi\u00eancia.<\/p>\n

“Estamos perplexos ao receber uma MP para tratar desse tema. E a perplexidade \u00e9 tanto quanto ao m\u00e9todo de apresenta\u00e7\u00e3o quanto no conte\u00fado, por isso as pessoas l\u00e1 atr\u00e1s est\u00e3o muito inquietas”, diz a secret\u00e1ria-geral da Confedera\u00e7\u00e3o Nacional dos Trabalhadores em Educa\u00e7\u00e3o (CNTE), Marta Vanelli. A CNTE foi uma das entidades que pediu a rejei\u00e7\u00e3o da MP.<\/p>\n

Tamb\u00e9m contr\u00e1rio \u00e0 MP, o coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o, Daniel Cara, apresentou dados de pesquisas de opini\u00e3o dos estudantes que apontam que os alunos querem no ensino m\u00e9dio justamente os conte\u00fados que a MP retira, como artes e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. Cara ressaltou ainda que a MP n\u00e3o prev\u00ea recursos sufientes para a amplia\u00e7\u00e3o da jornada. “Em meio \u00e0 crise econ\u00f4mica e arrecadat\u00f3ria, isso acaba sendo um problema que cria expectativa que n\u00e3o pode cumprir. A MP altera a lei do Fundeb [Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o], concentrando recursos para estados e redes estaduais, prejudicando o ensino infantil e fundamental, o or\u00e7amento dos munic\u00edpios”, acrescenta.<\/p>\n

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Saiba Mais<\/h3>\n